ANTROHOOS
LA

Phase experimentalis · 2024–2025

GITAHEN CIRCULI CODICIS

Programma extra scholas pro discipulis maioribus — mathematica et cogitatio algorithmica.

Plura

De programmate

Curriculum Gitahen

Programma circuli «Gitahen» ut curriculum pro discipulis maioribus destinatur, quia in methodologia educative versatur quae cogitationem mathematicam et algorithmicam evolvit.

Programma 2 semestra vel 1 annum academicum durat. Suadetur ut singulis hebdomadis saltem 2 horae scholares fiant; ubi fieri potest, horae additae discipulis maxime studiosis addantur.

Visum

Programma specta

Fines programmatis sunt

  • Cogitationem computatralem evolvere per problematum decompositionem, recognitionem exemplorum et formationem cogitationis algorithmicae.

  • Cogitationem computatralem adhibere ad problemata realia analysanda et solvenda.

  • Discipulos hortari ut problemata complexa, quae solutiones novas requirunt, designent et efficiant, sine profunda cognitione linguarum programmationis syntactice superiorum.

  • Litteras digitales meliorare, earum opportunitates et limites, methodos algorithmicas et exemplaria computatralia intellegere.

  • Conceptus mathematicos profundos adhibere ad algorithmos efficaces designandos, visualizandos, praesentandos et analysandos.

Contentum doctrinae

Contentum doctrinae his argumentis constat:

  • Graphica mathematica
  • Statistica mathematica
  • Regressio linearis
  • Polynomium interpolationis
  • Series numerorum
  • Histogramma
  • Graphi
  • Basis datorum
  • Introductio in discendum machinale
  • Introductio in retia neuralia
  • Inceptum graduationis

Fundamentum contenti programmatis fuit certamen Aylagir. De certamine Aylagir hic legere potes: Aylagir.

Integratio

Integratio in scholis publicis RA

Per introductionem circuli «Gitahen» ambiimus ambitum educativum creare in quo omnis discipulus paratus erit provocationibus scientiae et technologiae in gradu personali, communitario et civili per decisiones data-ductas occurrere, atque etiam facultates suas evolvere et ad evolutionem technologiae decentralizatam conferre.

«Scientiam et valores componendo»

In circulo haec 4 principia vigent:

  • a. Evolutio facultatum et competentiarum

    Facultates et competentias discipulorum confirmamus quae eis auxilio erunt ad provocationes ex futuris progressibus technologiae (intelligentia artificialis, computatra quantica) oriundas.

  • b. Communis evolutio scientiae et valorum

    In discipulis communem evolutionem et conservationem scientiae, facultatum et valorum Armeniorum/humanorum universalium confirmamus. Personas formare studemus quae innovationes scientificas cum valoribus culturalibus et humanis coniungere possint.

  • c. Evolutio investigationis et praedictionis data-ductae

    Investigationem, praedictionem/decisionem data-ductam et consilium augemus per problemata vitae realis et sanum ambitum aemulationis.

  • d. Applicatio methodorum novarum

    Accessiones novas discendi offerimus (methodologia, certamina, castra aliaque) per quas discipuli codicem scientificum discere, cogitationem algorithmicam evolvere et in variis campis adhibere possint.

Gradus

Gradus inductionis programmatis

Programma a Fundatione Educativa ANTROHOOS elaboratum est et die XXIII mensis Aprilis anno MMXXIV a MESCS et NCET conclusionem positivam et confirmationem accepit.

Ab Septembri 2024 inductio programmatis incepit. Annus academicus 2024–2025 provisionaliter ut periodus experimentalis definitur.

Selectio scholarum

Pro phase pilota V scholae selectae sunt; schola haec criteria implere debet:

  • Involutio magistri/specialistae profunda cognitione mathematicae (magister-ingeniarius).
  • Praesentia discipulorum mediorum et seniorum (classes VII ad XII).
  • Curatio engagementi discipulorum (II turmae, VIII discipuli in quaque).
  • Cubiculum ad ambitum educativum aptatum (lux, sanitates, supellex, tabula, calor).
  • Accessus interretialis fungens (filaris aut sine filo).
  • Disponibilitas instrumentorum ICT (saltem V computatra, screen vel projector).
Requisita selectionis magistri-ingeniarii
  • Educatio — potius in scientia computatrali aut scientiis naturalibus.
  • Experientia docendi; magistri cum experientia STEM praeferuntur.
  • Cogitatio algorithmica eiusque applicatio.
  • Cognitio linguarum programmationis graphicarum (e.g. Snap!, Scratch, Aghues) et usus practicus.
  • Facultates paedagogicae et methodologicae.
  • Accessio constructiva et amica — discere, explorare et experimentari.
  • Plena exsecutio inceptorum realium et vitae.
  • Docendi gradatim, complexitas progressiva, ductus et inventio.
  • Docendi differentiatum et individuale.
  • Discendi per ludum et nexus cum aliis disciplinis.
  • Facultates solvendi problemata technica et accessio creativa.
  • Studium interest et amorem scientiae in discipulis serendi.
  • Voluntas cursus novos et ad scientiam orientatos evolvendi et exsequendi.
  • Facultates ordinandi et regendi opus sodalicii.
  • Facultates ordinandi opus turmae et cooperationem inter discipulos.
Institutiones magistri-ingeniarii

Post selectionem magistrorum institutiones habentur, cuiuscumque sint facultates et scientia magistri.

  • Duratio totalis institutionis ~XL horae est, in II gradibus tradita.
  • Institutiones a Fundatione Educativa ANTROHOOS in forma praesenti ducuntur.
  • Participatio gratuita est; soli magistri e scholis programmati inclusis participare possunt.
Initium circulorum

Sodalicia incipiunt cum haec perfecta sint:

  • Memorandum inter Fundationem et scholam subscriptum est.
  • Consilium thematicum a Fundatione et schola approbatum est.
  • Magister-ingeniarius institutus et collocatus est (gradus I).
  • Magister-ingeniarius tarifatus est.
  • Turmae formatae sunt.
  • Horarium paratum est.
  • Cubiculum praesto est aut rite instructum.
  • Discipuli informati sunt.
  • Parentes informati sunt.

Scholae

Scholae selectae et initium programmatis

Pro phase pilota V scholae educationis generalis et I centrum privatum educationis non formalis sub Gyumri Development Foundation selecta sunt. Programma in scholis ruralibus et urbanis introductum est.

Magistri instituti sunt, et ab Septembri MMXXIV lectiones sodalicii in omnibus V scholis inceperunt.

Sodalicia in laboratoriis informaticae aut ICT scholae operantur, post horas disciplinarum obligatorias.

Discipuli utuntur platea codicis block-based Universitatis Berkeley snap.berkeley.edu. Interfacies programmatis in linguam Armeniam a Fundatione Educativa Antrohoos translata est; blocks scientifici adhuc localizantur.

Contenta educativa elaborata libera iura usus et distributionis habent.

  • Dux methodicus magistri
  • Diapositivae magistri
  • Liber discipuli
  • Liber projectorum complexorum
  • Materiae theoreticae
  • ԶԱՌԻԹԱՓԻ ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ԴՊՐՈՑ Magister-praeceptor ԱՆԱՀԻՏ ԱԼՈՅԱՆ
  • ՎԱՐԴԵՆԻՍԻ ԹԻՎ 3 ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑ Magister-praeceptor ԳԱՅԱՆԵ ՖԱՆՅԱՆ
  • ՎԱՆԱՁՈՐԻ ԹԻՎ 2 ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑ Magister-praeceptor ԱՐՄԻՆԵ ՄՆԱՑԱԿԱՆՅԱՆ
  • ԹԱԼԻՆԻ ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑ Magister-praeceptor ԼԱԼԱ ԽՈՒՐՇՈՒԴՅԱՆ
  • ԵՐԵՎԱՆԻ ԹԻՎ 143 ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑ Magister-praeceptor ՆԱԶԻԿ ՍԱՐՈՅԱՆ

Observatio et amplificatio programmatis

Post phasem pilotam programma sodalicii contentu et territorio expandetur. Contentu: robotica simplex (visio computatralis) et usus materiarum in aliis programmatibus. Territorio: prioritas regionibus (Javakhk) et cooperationi internationali per exemplar franchising.

Ab initio phasis pilotae Fundatio Educativa Antrohoos monitoring exercet: relationes menstruas magistrorum, quaestionaria et focus groups, inquisitiones satisfactionis, visitationes, conventus informativos et observationem indicatorum activitatis.